文|初雪

關于學業失敗這個話題，涉及到的內容有：厭學、厭師、厭生、學業失望和學業絕望。

關于學業失敗，我的理解，不僅僅是某次考試的失敗，而是可以有一個更廣的理解：對于學習的不喜歡，甚至厭惡，對于和學習、學校有關的討厭等情緒。

(資料圖片)

我們將思緒拉回到孩子剛上幼兒園、剛上小學的時候，那時候，孩子為什么沒有厭學，沒有討厭學習，而是背著小書包高高興興地去學校了呢？

為什么后來養著養著，孩子卻出現了不喜歡學習、厭學，甚至輟學等問題，這到底是哪兒出了問題？

最重要的，就是父母的問題，是家庭氛圍出了問題。

孩子小時候，我們關心孩子的吃穿住行，對孩子噓寒問暖，可是隨著孩子慢慢長大，特別是從小學高年級開始，我們卻只把關注點放在了孩子的學習成績上面，父母的臉，因為孩子的學習陰晴不定；家里的氣氛，也圍繞孩子的學習成績高低起伏而時好時壞。

有些家庭里，因為孩子的上學和學習問題，引發了更大的矛盾和“血案”，夫妻之間的關系，因為孩子教育問題的不一致或者暫時的不滿意而進一步惡化。

當孩子出現了問題，本該一家人齊心協力，共同面對問題和解決問題，卻變成了互相推卸責任，互相指責批評，孩子的教育問題成了婚姻關系惡化的導火線。

面對日益惡化的家庭關系，夫妻之間并沒有做深刻的檢討和反思，沒有去補充自己教育孩子的知識結構，而是讓手機、厭學、早戀等來“背鍋”，來掩蓋自己家庭教育的暫時失利，手機成了家庭教育失利的遮羞布。

第二個原因，就是孩子從學習中體會不到價值感和成就感。

試想一下，如果是我們成年人，一直做一件事情，卻看不到結果，學總是學不會，由此帶來的挫敗感，足以讓人放棄，足以把人打趴下。

孩子面對學習也是一樣的。

當一個孩子在學習上屢屢受挫，又因為學習問題受到周圍人的白眼和低看，他又怎能對學習產生好感？他能堅持每天背著書包去學校，就已經很難得了。

第三個原因，孩子的人際關系出了問題。

孩子厭學，有時候并不是因為學習本身，而是和老師、和同學之間的人際關系有問題。

比如：遭遇某位老師的刻薄對待，遭遇同學的白眼等，不會處理這些人際關系，或者遭遇人際關系的“霸凌”和“冷暴力”，孩子要應對這些冷眼，又怎能把心思放在學習上？

面對孩子的學業失敗，我們該怎么辦？

一是要溫暖孩子。

都說愛可以療愈一切，對于學業失敗的孩子，父母要以百倍千倍的愛和耐心去溫暖孩子。

就像老母雞孵小雞一樣，坐在雞蛋上，雙目炯炯有神，注意力格外集中，才能把小雞孵出來。

父母也要在家庭里保持恒定的溫度，用愛的問題慢慢去溫暖孩子，喚回孩子對學習的希望和熱情。

二是要學會溝通技巧。

生活中有百分之九十以上的問題，都是可以用溝通解決的。

面對學業失敗的孩子，父母不能簡單直接粗暴的溝通，需要使用一些溝通技巧，和孩子好好說話。

比如：面對青春期的孩子，要用商量的口氣和孩子說話，對孩子保持尊重；

當孩子遇到一些難題時，父母不要上趕子去幫助，而是要培養孩子的求助能力，讓孩子主動求助，再去幫助他。

三是要保持良好的生命狀態。

一個人生命狀態好了，可以影響周圍的人。

當面對孩子，無論發生多大的事情，父母都要保持好的生命狀態，做好“定海神針”，不慌亂，不失措，修煉自己的能量去給孩子好的影響。

哪怕孩子暫時不上學了，也不要怨天尤人，而是慢慢去溫暖孩子，保持學習成長的姿態，從孩子的問題上反思自己的教育失誤，慢慢修正自己的行為。

人的一生，就是不斷面對問題、解決問題、超越自己的過程，只有保持良好的狀態，才能讓有些問題迎刃而解。

面對孩子的學業失敗，如果父母沒有足夠的能量和智慧，難以接受，更難以釋懷；及早發現孩子的問題，及早調整教育的方向，問題遲早都會得到解決的。

初雪，國家二級心理咨詢師，頂端新聞教育頻道簽約作者。

（圖片源于網絡｜侵刪）