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藝術(shù)零基礎(chǔ)，也沒有填報該專業(yè)，結(jié)果卻被表演藝術(shù)專業(yè)給錄取了。最近，收到來自陜西洛陽科技職業(yè)學院錄取通知書的張同學，感覺有點兒懵。該招生辦負責人回應(yīng)稱，該校的表演藝術(shù)專業(yè)并不在藝術(shù)類招生，不要求考生有藝術(shù)基礎(chǔ)，新生入學后如有轉(zhuǎn)專業(yè)需求，也可以按規(guī)定提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

光明時評：表演藝術(shù)專業(yè)安排在普通類普通批招生，合適嗎？考生為了規(guī)避在平行志愿投檔錄取中“投檔而被退檔”的風險，就會選擇服從調(diào)劑，而一些高校也就利用這一規(guī)則，把冷門專業(yè)、中外合作辦學專業(yè)等和其他專業(yè)拼在一起，用一個招生代碼招生，以便于靈活調(diào)劑，完成招生計劃。即便該校聲稱該生進校后可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，這也顯得很不嚴肅，反而讓大家更加懷疑此舉是為完成招生計劃的有意為之。

我國“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系的要求。包括高職院校在內(nèi)的高等教育學校，都應(yīng)圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，優(yōu)化本校的學科專業(yè)，堅決淘汰那些缺乏特色和質(zhì)量的專業(yè)，而不能再寄望采取招生手段來維持，也避免“不具備出道條件”的考生被調(diào)劑到表演藝術(shù)專業(yè)這種現(xiàn)實尷尬。

來源：光明日報